在碧波荡漾的北部湾畔，有一位来自北方的“燕子老师”，将满腔的热爱与执着，倾注于海事英语翻译与教学以及航海高等教育研究中，引领着航海学子，在知识的海洋中破浪前行。她以责任为舵，以关爱为帆，用心编织着航海学子的远航梦想，以实际行动践行着师德师风的崇高追求与党员的责任担当。她就是北部湾大学海运学院的井燕老师。

桂林新婚蜜月游，让井燕与北部湾大学结下了不解之缘。旅行途中，井燕与爱人看到了钦州学院（今北部湾大学）招聘航海类教师的信息。2010年，两人怀揣着对航海教育的热忱，毅然从渤海湾来到北部湾，一同任教于学校刚起步的航海类专业。

初来乍到，面对南北迥异的气候、饮食以及工作中的种种挑战，井燕也曾经历过迷茫与疲惫。大学同学抛出返乡共同筹办培训机构的橄榄枝，曾让她的内心产生动摇。在一次指导学生习题中，她提到了自主创业的想法，学生一句“老师，我们不能没有你呀”以及满脸的不舍，让她深切感受到了学生对她的依赖与喜爱，找到了继续前行的力量与方向。“教书育人的价值和肩负的使命，远比个人得失更为重要。意识到这一点，我坚定了留下的决心。教师这个职业带给我的满足感和成就感，是其他任何职业都无法比拟的。”井燕决定扎根北部湾，将青春与热爱，倾注于北部湾地区航海类应用型人才培养事业上。

井燕承担了海运学院航海技术专业80%的专业英语教学任务，这给她开展教学改革创新提供了丰厚的土壤。“掌握海事英语是从事航海事业的必备技能，我要努力让每一句海事英语专业用语都成为学生开启航海世界大门的钥匙，让他们在国际航运舞台上自信地扬帆远航。”她从“学生英语基础普遍较弱、航海英语专业性强、国际海事公约对海员英语要求较高”的实际出发，遵循OBE教育理念，紧跟“互联网+”教育技术的发展，依托“翻转课堂”“智慧课堂”“仿真课堂”“课堂思政”的“四课堂”模式，积极探索和实践能够激发学生学习兴趣和课程活力的最佳授课方式，构建了一个线上线下相结合、课前课中课后相互衔接、“同步+异步”的多元化学习空间。她通过网络平台、校友资源、学生资源、企业资源等搜集能够用于航海英语教学的案例和素材，精心设计每一堂课，采用互动式教学方式深入浅出地讲授课程，向学生展示了真实的海上工作场景和操作方法，帮助学生用英语理解并掌握学科知识，使学生学会最实用的工作语言和行业用语。她因材施教，鼓励学生积极参与课堂讨论和练习，注重与学生在课外的交流研讨，全过程跟进学习效果。采访中，海运学院的同学们对我们说：“每周我们都很期待井燕老师的英语课，能把书本中看着枯燥的内容变得有趣，在她的课程上，学习效率特别高。”

“我始终认为课程思政是落实立德树人根本任务，进一步深化教育教学改革创新的有效途径。我们培养未来的航海家，航行到世界的每个角落都代表着中国，展示着国家形象，在航海类专业课程中做好课程思政工作尤为重要。”井燕将课程思政融入海事英语教学中，以“讲好中国航海故事”“传播好中国航运声音”“展现好中国海员形象”为三大主题安排课程思政内容，引导学生树立正确的价值观和人生观，增强国家自豪感和文化自信，拓宽国际化视野，提升跨文化交际能力，培养具有中国心和世界眼的航海类应用型人才。她负责的《航海英语听力与会话》被认定为省级一流课程，并获推申报国家级一流课程，她参与的《航海学》被认定为省级课程思政示范课及国家级一流本科课程。井燕用心耕耘课堂，在丰厚土壤中种出了鲜艳的花朵和丰硕的果实。

“教学与科研齐头并进，才能取得更好的教书育人成效。”井燕在教学上注重改革创新，在科研上同样毫不懈怠，她专注于海事英语及教育教学研究，主持自治区级教学改革工程项目一般A类2项、广西壮族自治区教育厅高校科研项目2项、广西教育科学“十四五”规划研究课题1项，主编应用型教材2部，发表论文17篇。她不断精进专业，提升科研水平，并积极以科研反哺教学，使教学改革创新实实在在取得新成效、新突破。因较高的专业水平以及出色的教学科研成绩，她连续四年被交通运输部中国海事服务中心邀请，作为专家参与全国海船船员适任证考试航海英语科目的试题征集、出题、审题与题库建设工作，获得了行业内好评，为航海教育事业的发展做出了奉献。

课堂上井燕是传授知识的老师，课后她是为学生排忧解难的“燕姐”，是一位深受学生喜爱的良师益友。她总说：“要做传道授业解惑的师者，不能高高在上。平易近人的老师更容易接近学生，教育也更能潜移默化地推进。我很乐意担任班主任，更加贴近学生，为他们的成长成才助力。”她十分重视与学生的情感联系，喜欢与学生谈心谈话。学生遇到学习、生活和工作上的问题，总是会找到井燕老师。“井燕老师对我们总是有求必应的，找她总能找到解决问题的方法。”井燕坚信每个学生都拥有着无限的可能性和创造力，她会去发现并激发这些潜能，帮助学生找到适合的发展道路。很多学生毕业后都还和井燕保持联系，有的寻求帮助，有的汇报成绩。井燕说道：“学生愿意找我就是对我的信任，帮学生解决问题，听到学生的成绩，我都会有满满的幸福感和成就感！”

“爱课堂、爱学生、爱教育事业”是井燕对自己的要求。“热情饱满，教学有方”是师生们对井燕最贴切的评价。学校“优秀教师”“师德师风先进个人”和“优秀班主任”荣誉称号是对井燕工作最充分的肯定。“我希望能做灯塔，照亮航海学子的心灵之海。”面对未来，井燕将怀揣着对航海教育的热爱与执着，秉持融航海精髓、强知识能力、聚专业语境、塑国际视野的理念，继续书写自己的“航海日志”，为培养精通航海知识、掌握英语技能、传承航海之志、驾驭国际航路的高素质应用型航海人才而不懈奋斗。