今年的开学第一课因为新冠肺炎疫情的原因显得格外不同。2月26日，我校八百多位教师和一万四千多名学生通过慕课、腾讯课堂、QQ群、微信群等不同方式，顺利完成了开学第一课。而这有条不紊的背后，是学校未雨绸缪，从制定方案到组织实施，切切实实通过“把三关”的方式来规范在线教学管理、保障线上教学质量的结果。
一、落实立德树人根本任务，严把 “纪律关”
学校党政领导班子在坚决扛起疫情防控政治责任的同时认真落实立德树人根本任务。春节过后，《北部湾大学2020年春季学期疫情防控期间本专科教学组织总体方案》《关于加强疫情防控期间在线教学管理保障线上教学质量的意见》相继出台，要求在线课程负责人及团队成员要做好线上意识形态教育工作，落实意识形态防控主体责任，对疫情防控工作有正确的舆论导向。同时，对教学资源、教学纪律和教学手续等各方面做出了具体要求。此外，教务处还将教学管理相应调整为线上运行，切实保障课程如期进行。
二、掌握在线平台应用技能，把好 “技术关”
2月9日学校下发了《关于做好疫情期间在线课程教学及服务工作的通知》《关于中国大学MOOC-北部湾大学云平台授权管理的通知》，建立“湾大在线课程教学管理群”和“湾大慕课平台管理员群”，组织中国大学MOOC（爱课程）广西运营商-广西标杆科技有限公司人员全程协助教师开展在线教学工作，解答和解决学校管理员和教师在创建课程、慕课堂使用、在线教学直播等方面遇到的困难和问题。为师生充分利用优质资源提供了强有力的技术支持。
据统计，七百多名教师参加了学习。使用国家精品在线开放课程、国家级虚拟仿真实验教学一流课程作为自己在线教学的有机组成部分，开设 SPOC进行在线教学管理或将慕课作为学生自主学习的资源的教师占比80%。
三、优化在线授课与监控模式，把好 “质量关”
学校成立了校院两级疫情防控期间教学工作领导小组，制订并组织实施具体教学方案。学校鼓励教师通过慕课、腾讯课堂、腾讯会议、QQ 直播等平台开展教学；通过微信群或QQ群开展授课、讨论答疑、布置作业等灵活的教学活动；鼓励教师引导学生学会运用各种资源开展积极主动的学习，提升自主学习能力，切实提高在线互动和授课的效果。
开课第一天，学校组织38名校院两级教学管理人员开展检查了解在线教学运行情况、利用信息化技术进行教学过程数据抓取、学生在线课程评教等方式对课程质量进行监控，强化对教师在线教学的全过程和多元性考核评价，完善在线教学质量监控反馈与提升机制。
