近日,自治区教育厅公布了第三批自治区级一流本科课程名单,我校共获批14门自治区级一流课程。其中,线上一流课程1门,线下一流课程5门,线上线下混合式一流课程7门,虚拟仿真实验教学一流课程1门。一直以来,学校高度重视本科课程建设和应用工作,坚持以人才培养为主要目的,全面开展一流本科课程建设。相关负责人表示,学校将以一流本科建设为契机,加强优秀课程宣传推广,充分发挥入选课程的示范作用,引领更多教师参与一流...
6月14日,由自治区党委组织部、自治区党委区直机关工委主办,钦州发展研究院和继续教育学院共同承办的“新时代西部大开发背景下向海经济发展战略专题研修班”在12号教学楼210报告厅开班。校党委副书记陈锦山出席开班式,钦州发展研究院常务副院长傅远佳主持。陈锦山指出,培训班的举办对增强干部解放思想、深化改革、凝心聚力、大胆创新、担当实干的意识,对深入贯彻习近平总书记视察广西“4·27”重要讲话精神及自治区第十二次...
6月12日,第三届广西高校大学生“信息素养挑战赛”团体决赛在桂林电子科技大学花江校区落下帷幕。我校创下参赛以来历史最好成绩:荣获团体赛一等奖1项、三等奖1项;个人赛特等奖2项、一等奖2项、二等奖2项,我校图书馆获“优秀组织奖”。第三届广西高校大学生“信息素养挑战赛”由广西高教学会图书馆专业委员会、广西高校图书情报工作指导委员会主办,以“新时代·新跨越·新挑战——全面提升信息综合利用能力”为主题,旨在强化...
6月7日、10日上午,学校教师教学发展中心组织双语课程教师观摩学习北部湾大学东密歇根联合工程学院全英文课程教学。观摩活动分为线下集中观摩和线上自主观摩两种方式。50余名教师在12号教学楼406教室观摩学习了张蕾蕾老师的《商业印制品分析》课,40余名教师在线上自主观摩了应用热力学和传热、实体建模、几何尺寸与公差等课程。观摩活动中,中方合作教师张蕾蕾介绍了北部湾大学东密歇根联合工程学院全英文课程的设计思路及美方...
6月8日,以“创响新时代 共圆中国梦”为主题的第五届“中国创翼”创业创新大赛广西选拔赛暨北钦防创新创业大赛钦州市选拔赛决赛在钦州市图书馆多功能厅落下帷幕。经网上评审、现场决赛的激烈角逐,我校最终斩获一等奖1项(专项赛排名第一)、二等奖1项、三等奖2项。其中,我校《蚝种子——香港牡蛎人工苗种规模化繁育技术开发应用》项目斩获专项组一等奖,《蟹公寓养殖模式下膏蟹养殖技术的领航者》项目获专项组二等奖,《携丝...
6月6日下午,第八届“互联网+”大学生创新创业大赛北部湾大学校赛决赛在大学生创业园举行。经过校级初赛三次网评,专家层层选拔,45个项目从1700多项参赛作品脱颖而出,角逐当天主赛道及青年红色筑梦之旅赛道的15项校赛金奖。决赛采用“5+3”(5分钟路演+3分钟答辩)形式进行,各团队立足专业知识,结合社会热点、行业痛点,分享创业故事,陈述解决方案,展示运营情况。专家评委们一致认为选手们尽显湾大学子敢闯会创的青春风采...
近日,第七届全国大学生油气储运工程设计技能大赛决赛在山东青岛落幕,我校共选派4支学生代表队伍参赛,获三等奖2项,成功参赛奖2项。全国大学生油气储运工程设计技能大赛由中国石油学会、中国石油教育学会主办,中国石油大学(华东)、中国石油学会石油储运专业委员会承办,是面向全国大学生油气储运学科的专业性大赛。大赛设有“成品油管道工程”和“天然气管道工程”两个赛题,融入了风电、太阳能、氢气等新能源拓展元素,对...
编者按:习近平总书记在广西考察时强调,要加强创新支持力度,优化创新生态环境,推动各类创新要素向企业聚集,激发创新活力,推动科技创新成果转化,大力发展向海经济。向海经济已经成为推动广西经济高质量发展的重要组成部分,而这一切,都离不开科技创新的助力。北部湾大学一直以来都注重以科技创新驱动特色产业发展,以科研助力乡村振兴,以优质的科技人才加强科技创新,不断为广西的经济发展注入新的活力。无论是扎根基层...
编者按:习近平总书记在广西考察时强调,要加强创新支持力度,优化创新生态环境,推动各类创新要素向企业集聚,激发创新活力,推动科技创新成果转化,大力发展向海经济。向海经济已经成为推动广西经济高质量发展的重要组成部分,而这一切,都离不开科技创新的助力。北部湾大学一直以来都注重以科技创新驱动特色产业发展,以科研助力乡村振兴,以优质的科技人才加强科技创新,不断为广西的经济发展注入新的活力。无论是深扎基...
5月27日、30日,由学校教师发展中心组织的2022年教师教学素养专题培训活动在12号教学楼405教室举行。培训邀请延边大学魏志方教授担任主讲人,以“线上+线下”的工作坊形式开展。近七百位老师参加培训。培训内容分为“教学大纲撰写与使用”“教学设计”与“教学技能”三个模块。魏教授详细讲授了课程教学理论,仔细剖析了教师教学素养核心技能,围绕教学设计与教学技能讲解分析了参培教师现场撰写的教学大纲,从理论到实践再到举...